Niveau scolaire : école primaire (3e à 5e année)

Objectif:

Les élèves apprendront les concepts de périgée et d'apogée en relation avec l'orbite de la Lune autour de la Terre. Ils comprendront les différences entre ces deux points et comment elles affectent l’apparence de la Lune et sa distance par rapport à la Terre.

Matériaux:

- Un grand globe ou une maquette de la Terre et de la Lune et une lampe de poche lumineuse

- Aides visuelles (schémas, images ou vidéos)

- Tableau blanc et marqueurs

- Tableau des phases de la lune

- Matériel de bricolage (papier de couleur, colle, marqueurs, etc.)

- Feuilles de travail pour l'évaluation

Durée:

Environ 45 à 60 minutes

Introduction : (10 minutes)

1. Commencez la leçon en montrant aux élèves une image ou un modèle de la Lune et de la Terre.

2. Demandez aux élèves s’ils savent pourquoi la lune apparaît différemment dans le ciel selon les nuits. Encouragez une brève discussion.

Contenu principal : (25 minutes)

3. Expliquez aux élèves que la Lune ne reste pas toujours à la même distance de la Terre. Il se déplace sur une orbite autour de notre planète.
4. Introduisez les termes « périgée » et « apogée » :
- Périgée : Le point de l'orbite de la Lune le plus proche de la Terre.
- Apogée : Le point le plus éloigné de la Terre sur l'orbite de la Lune.
5. Utilisez des aides visuelles pour aider les élèves à visualiser le concept de périgée et d’apogée. Montrez comment la distance de la Lune change lorsqu'elle orbite autour de la Terre.
6. Discutez des effets du périgée et de l'apogée sur l'apparence de la lune :
- Périgée : Lorsque la lune est au périgée, elle apparaît plus grande et plus lumineuse dans le ciel. C’est ce qu’on appelle souvent une « super lune ».
- Apogée : Lorsque la lune est à l'apogée, elle apparaît plus petite et plus éloignée dans le ciel.
7. Montrez un diagramme des phases de la lune et expliquez que les phases de la lune sont également affectées par sa position sur son orbite.

Éclipses annulaires ou totales

Expliquez que le type d'éclipse qui se produit dépend du fait que la Lune soit au périgée ou à l'apogée. Lorsqu'elle est au périgée, elle produit une éclipse totale (avril 2024) car la Lune semble couvrir une plus grande partie du Soleil depuis notre point d'observation sur Terre (la Lune semble plus grande). Les lunettes Eclipse sont nécessaires pour visualiser les instants avant et après la totalité, mais peuvent être retirées pendant la fenêtre de totalité de deux minutes.
Lorsque la Lune est à son apogée, ou à son point le plus éloigné de son orbite autour de la Terre, elle produit une éclipse annulaire (octobre 2023), où elle semble couvrir une moins grande partie du Soleil, apparaissant plus petite dans le ciel, et produit par conséquent une éclipse annulaire. éclipse "anneau de feu". Les lunettes Eclipse doivent être portées pendant toute la durée de l'éclipse car le Soleil n'est jamais complètement obscurci par la Lune lors d'une éclipse annulaire.

Activité : (15 minutes)

8. Divisez les élèves en paires ou en petits groupes.

9. Distribuez à chaque groupe du matériel de bricolage et demandez-leur de créer une représentation visuelle de la lune au périgée et à l'apogée. Ils peuvent utiliser du papier de couleur, des marqueurs et d'autres matériaux pour indiquer la taille de la Lune et sa distance par rapport à la Terre.

10. Une fois que les élèves ont terminé leur bricolage, demandez à chaque groupe d'expliquer sa représentation à la classe. Encouragez-les à utiliser les termes « périgée » et « apogée » dans leurs explications.

Conclusion : (5 minutes)

11. Rassemblez les élèves et révisez les concepts de périgée et d’apogée.

12. Discutez brièvement des raisons pour lesquelles il est important de connaître ces termes et de leur lien avec l'apparence de la lune dans le ciel.

Évaluation:

13. Distribuez des feuilles de travail contenant des images de la lune à différents points de son orbite. Demandez aux élèves d'étiqueter chaque image comme périgée ou apogée et d'expliquer les différences dans l'apparence de la lune à ces points.

Extension:

Pour les étudiants avancés ou les cours supplémentaires, vous pouvez explorer comment les forces gravitationnelles entre la Terre, la Lune et le Soleil affectent l'orbite de la Lune et sa position au périgée et à l'apogée.

Remarque : Ajustez toujours le plan de cours en fonction du niveau scolaire, du rythme d'apprentissage et des besoins de vos élèves.